关于说脏话的检讨书，需结合具体场景和身份进行调整，以下为通用模板及分场景示例：

一、学生身份检讨书模板

标题：关于说脏话的深刻检讨

日期：2024年10月25日

检讨人：[姓名]

（一）错误事实与反思

错误行为：

2024年10月25日与朋友QQ聊天时，因激动说出不当言论，事后意识到该行为有失风度且不尊重他人。2. 行为后果：

- 伤害了朋友感情，违背了“矜持于涵养”的行为准则；

- 破坏了和谐的社交氛围，影响个人形象。

（二）原因分析

自我约束能力不足，情绪激动时易失言；

对文明礼仪的重要性认识不足，未意识到语言对人际关系的潜在影响。

（三）整改措施

自我约束：

- 三天内避免食用肉类及刺激性食物，以减少情绪波动；

- 三天内减少网络使用，避免冲动言论；

- 每日进行文明用语练习，增强语言规范意识。2. 主动道歉：

- 送朋友小礼物表达歉意，并承诺不再犯类似错误；

- 主动向朋友解释错误原因，重建信任关系。

二、职场身份检讨书模板

标题：关于上班时间说脏话的检讨书

日期：2024年8月22日

检讨人：[姓名]

（一）错误事实与影响

错误行为：

2024年8月22日上班期间，因工作压力说出不当言论，被领导当场指出。2. 行为后果：

- 严重损害团队形象，影响同事间信任氛围；

- 违反公司“讲文明、树新风”主题活动要求。

（二）原因剖析

职业素养不足，未意识到职场语言规范的重要性；

应对压力能力薄弱，导致情绪失控。

（三）改进计划

提升职业素养：

- 参加公司文明礼仪培训，学习专业沟通技巧；

- 阅读相关书籍，增强情绪管理能力。2. 加强自我监督：

- 保持积极心态，避免因压力发表不当言论；

- 主动向领导汇报工作进展，减少情绪化表达。

三、学生集体检讨书模板

标题：关于班级集体说脏话现象的检讨

日期：2024年8月1日

检讨人：[班级名称]

（一）错误现象与危害

错误表现：

近期班级出现多起说脏话事件，尤其在集体活动期间影响恶劣。2. 危害分析：

- 破坏班级团结氛围，降低集体凝聚力；

- 对学校形象造成负面影响。

（二）根源探究

集体纪律意识淡薄，未形成文明用语习惯；

部分同学存在模仿行为，形成不良风气。

（三）整改措施

强化纪律教育：

- 开展“文明礼仪月”主题活动，普及语言规范知识；

- 设立班级监督岗，及时纠正不当言行。2. 建立奖惩机制：

- 对表现突出的同学给予表彰；

- 对屡教不改者进行批评教育。

总结

说脏话不仅影响个人形象，还可能对人际关系和集体氛围造成不良影响。通过深刻反思错误原因，制定具体整改措施，并主动接受监督，可以逐步改善这一行为。希望未来能够做到言行规范，成为遵纪守法的新时代青年。