师德师风是教师职业道德的核心内容，具体包括以下几个方面：

一、爱国守法

政治立场：

热爱祖国，拥护中国共产党领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。

行为规范：

不发表违背党和国家方针政策的言论，维护学生利益，不干扰正常教学秩序。

二、爱岗敬业

职业态度：

忠诚于教育事业，勤勉敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。

工作标准：

认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，积极承担教学和管理任务。

三、关爱学生

人格尊重：

平等公正对待学生，严慈相济，建立民主和谐的师生关系，保护学生安全和健康。

行为准则：

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚，关注学生身心发展。

四、教书育人

教育理念：

遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养创新精神和实践能力。

评价标准：

不以分数为唯一评价标准，注重学生品德、能力、情感等多维度发展。

五、为人师表

道德风范：

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教。

行为规范：

衣着得体，语言规范，举止文明，尊重家长，维护学校荣誉。

六、终身学习

专业素养：

崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务。

自我提升：

积极参加培训、教研活动，探索创新教学方法，提高教育教学水平。

补充说明

师德师风建设还强调教师的职业操守与专业素养的结合，要求教师在日常工作中做到言行一致、以身作则，并通过学生成长体现教育效果。不同学段（如幼儿园、中小学）可结合具体特点细化要求，但核心内容保持一致。