关于“努力学习，回报父母”的主题，综合古典诗词与现代创作，可参考以下内容：

一、古典诗词精选

《游子吟》

原文：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 - 解析：以母爱为喻，表达子女难以报答父母深恩的情感，常被用作劝学励志的座右铭。

《劝孝歌》

原文：

母苦儿未见，儿劳母不安。无母何恃？《诗经》

解析：通过反问句强调子女应尽的赡养责任，体现传统伦理观。

《三字经》

原文：

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 - 解析：以孟母教子为例，说明教育是报答父母的根本途径。

《诗经·小雅·蓼莪》

原文：

父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我。 - 解析：用四字句概括父母养育之恩，被历代文人传诵。

二、现代创作示例

《回报父母》

> 父母是咱头上天，含辛茹苦不曾言。为了儿女度日艰，养育之恩重如山。 > 舔犊跪乳情难断，立业携老城里搬。膳食爸妈到天年，家兴财旺幸福甜。 *风格：现代白话诗，直白表达赡养父母的决心与行动承诺*。

三、学习与报恩的关联

《劝学》（颜真卿）：通过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”警示后人珍惜时光，暗含以学报恩的深层含义。

行动倡议：结合诗句“寸草春晖，何以报答”，可延伸为“以知识改变命运，以成就慰藉父母”的实践路径。

建议在书签、贺卡或学习笔记中添加这些诗句，既能激励自身努力，又能传递传统美德。