一、描述物品特征

1. The cat is licking its paws. （猫在舔爪子）

2. The book has lost its cover. （书丢了封面）

3. The baby threw a ball. （婴儿扔了一个球）

4. The dog wagged its tail. （狗摇尾巴）

5. The room is very clean. （房间很干净）

二、表达所属关系

1. This is my book. （这是我的书）

2. The cat is sleeping on its mat. （猫正在垫子上睡觉）

3. The bird's nest is in the tree. （鸟巢在树上）

4. The teacher's desk is at the front. （老师的桌子在前面）

5. The car's color is red. （车的颜色是红色）

三、动作执行者

1. The boy picked up the pencil. （男孩捡起了铅笔）

2. The girl painted the wall. （女孩粉刷了墙壁）

3. The teacher read the story. （老师读故事）

4. The cat chased the mouse. （猫追老鼠）

5. The dog barked loudly. （狗大声叫）

四、时间与状态

1. The crisis was at its height. （危机达到顶峰）

2. The flowers are in full blossom. （花正盛开）

3. The weather is very hot today. （今天天气很热）

4. The river flows swiftly. （河水流速很快）

5. The sun is shining brightly. （阳光明媚）

建议教学时结合实物或图片，帮助学生理解"its"的指代功能，并通过造句练习巩固掌握。