关于“五育好少年”的自我评价，结合五育全面发展的要求，可从以下五方面进行总结：

一、 品德修养

道德品质：诚实守信、友善待人，尊敬师长，团结同学，积极参与志愿者活动，传递正能量。

行为习惯：自律性强，遵守校规校纪，自觉抵制不良行为，具有担当精神。

二、 学业能力

学习态度：勤奋刻苦，主动完成作业，善于温故而知新，学习目的明确。

综合素养：注重创新思维与实践能力培养，曾获科技创新比赛奖项，课堂表现活跃。

三、 身心健康

身体素质：坚持锻炼，保持规律作息，饮食健康，体质良好。

心理素质：积极乐观，抗压能力强，能有效管理情绪，保持良好心态。

四、 社会实践

集体活动：热爱班集体，积极参与文体活动，具备团队协作能力。

社会责任：主动帮助困难同学，参与社区服务，培养奉献精神。

五、 家庭关系

孝顺表现：尊敬长辈，主动承担家务，营造和谐家庭氛围。

沟通能力：与家人保持良好沟通，理解父母需求，形成互敬互爱的家庭关系。

总结：

在五育发展过程中，我始终以“德智体美劳”为目标，努力在品德、学习、健康、实践和家庭等方面取得平衡。未来将继续保持进取心态，全面发展综合素质，争做新时代好少年。