一、基础行为规范

守时守纪

按时到校不迟到，早读晚自习自觉。有事提前报老师，绝不擅自逃课。

仪表仪态

穿着整洁戴红领巾，指甲修剪精神爽。谈吐文明不吐痰，举止得体树形象。

尊重他人

互帮互助不欺凌，礼貌待人常微笑。见到老师主动问，虚心接受建议好。

二、学习习惯培养

勤奋学习

早读晚自习认真，积极思考主动问。遇到困难及时解，专注课堂不走神。

珍惜时间

课间休息不喧哗，午休安静保睡眠。合理规划作息时，效率提升成绩显。

拓展兴趣

适当参与文体活，培养特长展个性。学习之余多探索，全面发展素质高。

三、卫生与安全

保持清洁

每日值日责任到，教室卫生无死角。垃圾入桶及时清，环境整洁人人爱。

安全意识

遵守校规不危险，上下楼梯靠右行。集会活动守秩序，紧急情况会报警。

节约资源

关灯关水护环境，不浪费粮食和水电。使用文具轻爱护，绿色生活我先行。

四、班级荣誉感

团结协作

五人成虎十人聚，班级活动齐参与。互帮互助氛围浓，集体荣誉共维护。

爱国教育

尊敬国旗国徽情，升降国旗行注目礼。爱护公物护环境，争创文明班级名。

目标激励

奋发图强争上游，七月的辉煌共奋斗。三好四有五爱生，报效祖国展宏图。

使用建议：

可将这些顺口溜编成口诀卡片，分发给学生每日学习；定期开展“公约之星”评选活动，激励学生遵守公约。不同班级可根据实际情况调整内容，增强公约的针对性和吸引力。