故事名称：文彦博取球

故事内容：

从前，有一个聪明的小男孩叫文彦博。有一天，他和朋友们在河边玩耍，忽然发现有两个小朋友不小心掉进了一个深谷洞穴里。这个洞穴的水势很急，大人们都无法靠近去救他们。文彦博看着朋友们焦急的样子，决定想办法帮助他们。

文彦博仔细观察了周围的环境，发现了一个大木桶和一些漂浮在水面上的木头。他灵机一动，想出了一个聪明的办法。他把木桶放入水中，然后让两个小朋友依次爬进木桶里。这样，木桶就浮在水面上，带着两个小朋友一起上升，最终安全地离开了深谷洞穴。

故事寓意：

文彦博利用了水的浮力，巧妙地救出了被困的小朋友。这个故事告诉我们，浮力可以帮助我们在水中减轻重量，从而更容易地移动重物。通过这个故事，幼儿可以初步理解浮力的概念，并学会在日常生活中应用这个科学原理。

活动目标：

情感与态度目标：

通过学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难积极动脑解决问题。

知识与能力目标：

通过猜想与动手实验知道不同物体在水中的浮沉现象。

情感与态度目标：

喜欢探索身边感兴趣的事物，能够大胆提问、大胆质疑激发创造灵感。

活动准备：

熟悉《文彦博取球》的故事

课件

盛有水的大盆

塑料盆

贝壳

纸片

纸盒

石子

铁钉

铁盘

塑料绳

丝带

海绵

木头

橡皮泥

乒乓球

大塑料桶

大平盘

活动过程：

讲述故事：

教师向幼儿讲述《文彦博取球》的故事，帮助他们理解故事情节和人物形象。

讨论与实验：

教师引导幼儿讨论文彦博是如何利用水的浮力救出小朋友的，并引导他们进行简单的实验，观察不同物体在水中的浮沉现象。

动手操作：

幼儿分组进行实验，尝试将各种物体放入水中，观察它们的浮沉情况，并记录结果。

总结与延伸：

教师总结浮力的概念，并介绍中国古代关于浮力的应用和历史，激发幼儿对科学的兴趣。

通过这个故事和活动，幼儿不仅能够理解浮力的基本概念，还能在实际操作中加深对浮力的理解，并感受到科学在日常生活中的应用。