陶行知与“小小爱迪生”的故事梗概如下：

故事背景

陶行知是中国现代著名的教育家，他非常注重培养孩子的动手能力和创造力。

故事情节

发现“爱迪生”

有一天，一位朋友的夫人因为儿子拆坏了她新买的手表而愤怒，并将儿子打了一顿。她向陶行知诉说了此事，陶行知听后，笑着说：“坏了，恐怕中国的爱迪生被你枪毙了!”

了解孩子动机

陶行知随同夫人来到朋友家，见到了那个被责骂的孩子。孩子怯生生地说，他听到手表的嘀嗒声，想拆开看看是什么东西在响。陶行知肯定了孩子的探究精神，并告诉他应该先告知大人。

引导与启发

陶行知没有责备孩子，而是建议带孩子去钟表店，亲眼观看手表的维修过程。这个举动不仅让孩子认识到自己的错误，还激发了他对机械的兴趣和好奇心。

故事寓意

保护好奇心

陶行知通过这个故事强调了保护孩子好奇心的重要性。他认为，孩子的探究行为不应被视为错误，而是应该被引导和支持。

鼓励动手实践

陶行知鼓励孩子通过动手实践来学习，而不是仅仅依赖书本知识。他认为，实践是检验真理的唯一标准，也是培养孩子创造力的重要途径。

结论

通过这个故事，陶行知传达了一个重要的教育理念：教育应该宽容对待孩子的错误，并引导他们通过实践来学习和成长。这种教育理念对后世的教育产生了深远的影响。

建议家长和教育者可以从这个故事中汲取灵感，尊重孩子的探究精神，鼓励他们多动手实践，从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。