大单元教学是一种 基于课程标准，以某一专题（主题、话题、问题）为核心，将相关的课程资源组成结构化的学习单元，并施以单元整体教学的模式。这种教学方式强调知识的整合和综合运用，有利于培养学生的综合能力和创新思维。

具体来说，大单元教学包括以下几个关键要素：

学习单元：

将若干相关知识点和技能点组合成一个相对完整的学习单元，使学生能够全面掌握相关的知识和技能，并能够将所学知识和技能进行整合和运用。

课程标准：

依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施。

结构化：

大单元教学不仅关注知识和技能的结构化，还包括教学活动、问题的结构化，以实现“整体大于部分之和”的教学效果。

整体意识：

通过大单元教学，构建教学的整体意识，提升教学效益，落实课程核心素养，同时培养学生发展核心素养的目的。

灵活性和适应性：

大单元教学可以根据实际情况对教材进行重组，形成新的单元，以适应不同的教学需求和学习环境。

这种教学方式有助于学生更好地理解和掌握知识，提高学习兴趣和动机，培养他们的综合能力和创新思维。同时，它也有助于教师更有效地组织教学活动，提高教学质量和效果。