音乐生考研的专业选择需结合个人兴趣、职业规划及院校招生方向综合考量，主要分为学术型（学硕）和专业型（专硕）两类：

一、学术型硕士（学硕）

音乐学

- 研究音乐的本质、规律及历史发展，涵盖音乐理论、美学、批评等方向，适合理论基础扎实、对学术研究感兴趣的考生。

- 考试科目：英语一，学制3年，要求3万字以上论文。

音乐与舞蹈学

- 融合音乐与舞蹈，培养表演、编导等艺术人才，研究方向包括音乐表演、舞蹈编导等。

- 考试科目：英语一，学制3年，需提交音乐会表演及小论文。

音乐教育学

- 侧重音乐教学理论与实践，培养中小学音乐教师，需掌握教育学、音乐学及教学方法。

- 考试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课（如音乐教育学基础）。

作曲与作曲技术理论

- 专注音乐创作与分析，适合有创作基础或对作曲理论感兴趣的考生。

- 考试科目：英语一或英语二，学制3年，需完成作曲实践与理论论文。

音乐心理学

- 结合心理学与音乐学，研究音乐感知与创作心理，需心理学与音乐基础。

- 考试科目：英语一或英语二，学制3年，需撰写心理学与音乐结合的论文。

二、专业型硕士（专硕）

器乐/声乐表演

- 侧重演奏技巧与舞台表现，需长期乐器训练，适合有表演经验的考生。

- 考试科目：英语二，学制2-3年，需提交音乐会表演及小论文。

音乐剧/流行音乐编创

- 专注音乐剧创作或流行音乐制作，需结合表演与编曲技能。

- 考试科目：英语二，学制2-3年，需提交作品集及创作论文。

音乐治疗学

- 结合音乐与心理学，培养治疗师，不考医学知识，需掌握音乐治疗技术。

- 考试科目：英语二，学制2年，需完成治疗案例分析等实践内容。

音乐艺术管理

- 侧重音乐产业运营与管理，适合有行业背景或兴趣的考生。

- 考试科目：英语二，学制2-3年，需提交商业计划书及实践案例。

三、其他方向

音乐教育硕士（学科教学方向）：以教育学为主，分数线参考教育学G类，培养中小学教师。

西方音乐史/中国音乐史：

细分领域研究，适合有文献阅读能力的考生。

四、选择建议

明确职业规划：

表演类优先考虑器乐/声乐方向，理论类侧重学术研究，教育类需通过教育硕士专项计划。

结合自身条件：

器乐考生需强化演奏备考，声乐考生需提升技巧与舞台表现。

参考招生目录：

不同院校专业设置存在差异，需以目标院校最新招生简章为准。

（注：部分专业对英语要求较高，建议提前备考；学硕论文难度较大，需做好长期准备）