全民考研现象主要可以分为以下几种类型：

自我提高型

这类学生选择考研主要是出于对知识的渴望和对自身能力的提升，他们往往对某个领域有浓厚的兴趣，希望通过研究生教育进一步深造。这类学生在考研总人数中占比较小，因为单纯出于热爱而考研的人并不多见。

功利型

功利型考研的学生占比较大，他们考研的主要目的是为了提高自己的学历，以便在竞争激烈的社会中获取更好的资源和机会。这种考研行为往往以就业为导向，考虑的是研究生学历带来的实际利益，如更高的就业竞争力、更好的职业发展前景等。

被迫从众型

被迫从众型考研的学生通常受到周围环境或社会舆论的影响，他们可能并不完全出于个人意愿选择考研，而是受到来自家庭、朋友、社会等多方面的压力。这种考研行为更多是一种“随大流”的选择，而非真正的个人追求。

逆向考研现象

逆向考研是指部分985、211等名校的本科生选择报考不如自己本科学校的大学研究生，以增加上岸概率。这种现象反映了部分学生在面对激烈竞争和就业压力时，选择了一种相对稳妥的考研策略。

就业压力和竞争加剧

随着社会学历贬值和就业环境恶化，考研报名人数持续增加，竞争一年比一年激烈。许多毕业生和职场人士认为通过考研可以提升自身的学历和竞争力，增加就业机会。

招生政策与报考趋势

研究生招生政策的调整和报考趋势的变化也会影响全民考研现象。例如，一些高校可能通过扩大研究生招生规模来吸引更多学生报考，这在一定程度上推动了全民考研的热潮。

建议

明确个人目标：学生在选择是否考研时，应首先明确自己的目标和动机，是真正出于对学术的追求还是为了提升就业竞争力。

理性看待考研：考研并非唯一出路，学生应综合考虑自身情况、兴趣和职业规划，做出理性的选择。

关注政策变化：密切关注研究生招生政策和市场动态，以便及时调整自己的考研策略。