年轻教师想要考研，可以根据自身情况和职业规划选择不同的途径。以下是几种主要的考研方式及建议：

同等学力申硕

特点：免试入学，适合基础知识薄弱或希望短时间内提升学位层次的教师。学制一般为2-3年，完成课程并通过论文答辩后可获得硕士学位证书。

建议：如果教师希望快速获得硕士学位且具备一定的工作经验，同等学力申硕是较好的选择。

专业硕士

特点：需要参加初试和复试，被录取后入学，学制一般为3年。通过课程考试和论文答辩后可获得双证（研究生学历和硕士学位）。

建议：如果教师希望获得双证且具备一定的工作经验，非全日制研究生可能更适合。

非全日制研究生

特点：需要参加每年12月底的全国研究生统一招生考试，难度较大，与全日制研究生使用相同的试卷和评分标准。通过考试并完成学业后，可获得硕士学位证书和研究生学历证书。

建议：如果教师有较强的时间投入和学习能力，非全日制研究生是较好的选择。

免联考硕士（如中外合作办学硕士）

特点：通常为免试入学，适合希望减少考试压力的教师。学习时间和申硕流程依据具体项目而定。

建议：如果教师希望减少考试压力且希望有国际化的学习经历，可以考虑这种途径。

全日制研究生

特点：需要了解学校政策，获得学校支持和帮助，学制一般为3年。通过课程考试和论文答辩后可获得双证。

建议：如果教师有充足的时间和精力，且希望获得全日制研究生学历，可以考虑这种途径。

通用建议：

合理安排时间：教师日常工作繁忙，需要制定详细的时间计划表，充分利用早上和晚上的时间进行学习，假期时间尤为重要。

注重实践：在职研究生学习不仅在于获得学位，更在于提升实际工作能力和科研能力，因此在学习过程中要注重理论与实践的结合。

制定备考计划：提前制定详细的备考计划，包括复习内容、时间安排和考试策略，确保备考过程有条不紊。

坚持复习：考研是一场持久战，需要坚持不懈地复习，不断提高自己的综合素质和应试能力。

通过以上方式和建议，年轻教师可以根据自身情况选择最适合自己的考研途径，实现职业发展和学术提升的目标。