高中老师想要考研，有多种途径可以选择，每种途径都有其特点和适用情况。以下是几种主要的考研方式：

全日制研究生

报考条件：需要辞职，符合以下条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。

学习方式：脱产学习，通常需要全职投入到研究生学习中。

优势：含金量高，社会认可度较高，有利于职业发展和学术提升。

劣势：需要辞职，可能影响工作和经济状况。

在职研究生

报考条件：不必辞职，适合在职人员。通常包括国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书满三年的人员；普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员等。

学习方式：周末或集中授课，可以在职学习，不影响工作。

优势：边工作边学习，对工作的影响较小，适合希望提升学历和学术水平的同时保持工作的教师。

劣势：学习时间和精力相对有限，含金量可能略低于全日制研究生。

同等学力申硕

报考条件：免试入学，适合基础知识薄弱或希望快速提升学位层次的教师。

学习方式：先学习后考试，通过课程学习并通过申硕考试及论文答辩获得硕士学位证书。

优势：无需入学考试，入学门槛较低，适合在职教师快速提升学历。

劣势：课程学习时间较长，申硕考试和论文答辩也有一定的难度。

专业硕士

报考条件：需要参加初试和复试两次考试，被择优录取后才能入学。

学习方式：通常需要脱产学习，完成学业并通过论文答辩可获得硕士学位证书及学历证书。

优势：双证（研究生学历和硕士学位证书），社会认可度较高，适合希望获得更高学历和职业发展的教师。

劣势：需要脱产学习，可能影响工作和经济状况。

建议

选择适合的方式：根据个人职业规划、时间和精力情况，选择最适合自己的考研方式。如果希望快速提升学历且不介意辞职，可以选择全日制研究生或专业硕士；如果希望在保持工作的同时提升学历，可以选择在职研究生或同等学力申硕。

提前规划：在职考研需要更多的时间和精力，建议提前规划并制定详细的学习计划。

利用资源：参加培训班、利用知名网校和视频课件等，提高学习效率。

关注招生信息：及时关注报考学校的招生政策、学费信息及奖助学金等情况，并进行网上报名、考试成绩确认、考研复试等环节。

通过以上方式，高中老师可以根据自身情况选择最适合自己的考研途径，实现职业发展和学术提升的目标。