关于表达对老师辛勤付出的诗句，综合多个权威来源，可归纳为以下几类：

一、 以奉献精神赞颂

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，比喻教师无私奉献的精神。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

龚自珍用落花化作春泥的意象，表达教师培育后辈的奉献情怀。

"甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁"

佚名诗句直接赞颂教师甘愿奉献、精心培育学生的品质。

二、 以师道尊严颂扬

"师者，所以传道授业解惑也"

韩愈在《师说》中奠定师道核心地位，强调教师在知识传递中的关键作用。

"为学莫重于尊师"

谭嗣同以简洁有力的语言，凸显尊师重道的重要性。

"师严然后道尊"

欧阳修强调教师品德对学生成长的影响。

三、 以时光流逝感慨

"满头白发，甘乳一生"

宋濂在《送东阳马生序》中，用自身经历表达教师默默耕耘的奉献。

"似梦瑶台，心知玉女来"

王之涣诗句通过梦境意象，隐喻教师对学生潜移默化的影响。

四、 以教育成果颂扬

"桃李遍天下，春风化雨时"

郑燮以桃李满天下的意象，赞颂教师培育人才的广泛成果。

"十年树木，十载风，十万栋梁"

龚自珍用夸张手法，体现教师长期培育人才的艰辛与成就。

这些诗句从不同角度展现了教师的奉献精神、职业尊严、教育智慧及历史价值，是表达敬意与感激的经典载体。