关于“身”字的造句，结合一年级学生的认知水平和语言表达需求，可以提供以下分类建议：

一、描述外貌与穿着

1. 看他那身打扮，他的家境就可想而知。

2. 她穿着这身衣服真让人爽心悦目!

3. 他一年四季都是这一身衣服，显得很朴素。

二、表达身体状态与动作

1. 他一身蛮劲，还怕扛不动你吗？

2. 老师跑完全程时，我浑身软绵绵的。

3. 小猫蜷缩着身子，睡得可香了。

三、体现品质与行为

1. 他以一身正气，压住了歪风邪气。

2. 中国贫苦农民翻了身，真是太好了!

3. 她每天坚持锻炼，身体越来越强壮。

四、使用成语与俗语

1. 身无尺寸之功，难以服众。

2. 穷则独善其身，达则兼善天下。

3. 他是个独善其身的人，却从不主持公道。

注：建议先从描述身边事物入手，如衣物、动作等，再过渡到抽象品质的表达。造句时注意使用“一身”“浑身”等量词，帮助学生理解量词与名词的搭配。