关于考研报告的常规错误，综合搜索结果分析如下：
一、语法错误
主谓一致问题 - 单数主语需搭配单数谓语（如“The problem is...”），复数主语需搭配复数谓语（如“The problems are...”）。
- 例：原句“Government should take measure to solve problem.”应改为“Governments should take measures to solve problems.”。
动词形式错误
- 动词原形不能直接作主语（如“Reduce...can...”应改为“Reducing...can...”）。
- 被动语态需加-ed或-d（如“The problem is need...”应改为“The problem is needed...”）。
冠词与介词使用不当
- 可数名词需搭配限定词（如“a government”）。
- 介词后需使用名词或动名词（如“in water use”而非“on water use”）。
二、结构不当
缺乏清晰结构
- 未使用大纲明确章节主题，导致逻辑混乱。
- 建议先写引言、方法、结果等部分，再写结论。
引言部分问题
- 过于冗长或缺乏背景介绍，需简洁突出主题。
- 例如：“This report aims to analyze the impact of pollution on water quality.”。
目的与研究问题模糊
- 目的表述不清晰（如“improve air quality”应改为“reduce pollution”）。
- 研究问题需具体明确（如“How does pollution affect water quality？”）。
三、内容不准确
信息不完整或错误
- 数据和引用需确保权威性和时效性。
- 例如：引用未标注来源或数据来源不可靠。
过度依赖抄袭
- 直接复制他人内容需标注出处，建议结合自身分析。
四、格式规范问题
标题与字体
- 标题需居中且大写，正文使用宋体或黑体。
- 页眉需包含学校、姓名、学号等信息。
行距与缩进
- 正文字号12号，行距1.5倍；每段首行缩进4-6个字符。
- 四边留白，页边距2.5-3cm。
五、其他注意事项
语言表达： 避免口语化，使用学术化术语（如“facilitate”替代“help”）。 逻辑连贯
建议写作时先列提纲，分阶段完成初稿，并多次校对修改。若条件允许，可请导师或同行评审，以提高报告质量。
